Enseignement en ligne

Le 6 avril 2020

 

Chers collègues, chers enseignants de français au Japon,

 

Nous avons envoyé un message le vendredi 4 avril, proposant une aide pour la transition à l’enseignement en ligne. Quelques heures plus tard nous avions 90 réponses, et les réponses continuent d’arriver. Il y a là clairement un besoin. 

Courage, nous allons y arriver !

 

Bruno Vannieu

Laboratoire de la Méthode Immédiate / Alma Éditeur

 

Voici ce que nous allons faire:

 

1. Publier une série de fiches concises, centrées chacune sur un aspect de la question.
 

Leur perspective particulière sera celle-ci: comment enseigner en ligne en gardant une ligne pédagogique qui fait sens. Bien sûr, nous devons préparer les outils techniques, mais ce qui va faire une grande différence c’est la manière dont nous allons les utiliser. 

 

Sans vouloir être alarmiste, il y a un vrai danger de perdre des étudiants car ils décrocheront s’ils ne trouvent pas le minimum vital: apprendre quelque chose, sentir qu’on fait un peu de progrès et… un peu de lien social, le côté humain. C’est beaucoup plus difficile en ligne que dans une salle de classe. 

 

2. Prolonger ces fiches par des documents en ligne qui présenteront plus de détails, au fur et à mesure que ceux-ci se présenteront (grâce aux contributions de chacun) et que nous pourrons les rédiger / les traiter.

 

3. Faire appel aux contributions de la communauté du FLE au Japon. Vous avez certainement des ressources et des suggestions à partager. 

→ Il n'y a pas de "détails"! Ce sont les petits trucs vécus, directement liés au contexte de l'enseignement, qui sont les plus précieux. 

 

Journal de crise de Bruno Vannieu

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